INTERVENCIÓ - Anàlisi de resultats obtinguts

Arribat aquest punt on s’han finalitzat les pràctiques, és moment de fer una petita reflexió d’allò que he pogut evidenciar fent créixer el nombre d’experiències en l’àmbit educatiu i cap a on vull anar.  Quan va arribar l’últim dia i tenir remogut l’estomac perquè havia d’abandonar un lloc on m’havien acollit tan bé i que  m’he sentit molt a gust al llarg d’aquests dos mesos, dóna gust treballar en ambients així de feina, però s’ha de continuar per seguir avançar. Així que la pròxima vegada que entri en una aula de secundària ja serà real, ja no serè alumna sinó la professora responsable d’aquella hora i d’aquells adolescents

• La primera conclusió i que tinc clara és que hi ha molta feina a fer, la docència és una professió que està en constants canvis ja que està directament relacionada amb el dia a dia de la societat. Però perquè seguim ensenyant el mateix i de la mateixa manera que fa 10 anys enrere? Sempre parlant en termes generals, ja que hi ha companys de professió que intenten fer canviar les coses dins de les seves aules però és lluitar contra una gran marea. Però com sempre he dit millor fer quelcom que quedar-se amb els braços creuats seguint la massa si no estem d’acord en com està funcionant,

• Per altra banda una de les reflexions d'aquest període ha sigut el Tracte de professor - Alumna, com faig una entrada dedicada exclusivament aquest tema ja que és un aspecte que trobo delicat però important. 

• El gènere dins de les classes d'EF m'ha cridat molt l'atenció, ja que són ells mateixos qui tenen interioritzats els rols estereotipats segons el gènere, és un de les preocupacions que m’enduc després d’aquest període. És un gran problema que existeix en la nostra societat actual i que no és treballa, no estem educant per solucionar aquest problema no l’ataquem des de l’origen i poc podrem fer si no actual des de l’arrel. 

• La importància de la bona gestió del temps, era conscient que les sessions s'han de tenir preparades previament però el dia a dia del centre mai se sap quina excursió, conferència... pot sortir.

Carnestoltes alumnes de 4r ESO

A partir d'ara què, com vull ser ? futurs reptes?

• Una de les pors per el meu futur professional, és una vegada que entri en el sistema si amb el pas dels anys m'acabrè acomodant amb ell i deixi de lluitar per canviar les coses. Però actualment, les ganes de canviar-les són molt més grans que adaptar-me a lo fàcil i no fer res perque existeixi un canvi.

• El meu objectiu com a futura docent és aportar coneixements encara que sigui el més mínim significatiu a tots aquells alumnes que passin per les meves "aules". No m'agradaria sentir alumnes que diguessin que no han après res a les meves classes, no nomes em refereixo a conceptes acadèmics sinò coses útils per el dia a dia.

• Un dels futurs reptes és aconseguir fer canvis, ja que si volem canviar les coses s'ha de fer quelcom i que millor que aportant dins de l'aules i canviant lo tradicional per adaptar-nos als temps actuals.

L'EDUCACIÓ NO CANVIA EL MÓN, CANVIA LES PERSONES QUE CANVIARAN EL MÓN!

Paulo Freire

MOLTES GRÀCIES !

Laura Otero