L’àrea d’educació física esta composada per
quatre grans blocs de continguts que la defineixen i la caracteritzen de la
resta de matèries que es treballen durant l’etapa d’educació secundària
obligatòria. En el nostre cas, la nostra programació anual està destinada pel
curs de 4t d’ESO, en la qual per poder treballar les vuit competències pròpies
de l’àrea d’educació física, programem a partir dels següents blocs de continguts:
condició física i salut, esports, activitats físiques recreatives i expressió corporal. Aquesta estructuració dels continguts donen
sentit a la naturalesa de l’educació física en el sistema educatiu: el
desenvolupament de les capacitats físiques, cognitives, emocionals i
relacionals vinculades a l’educació per a la salut, l’educació en valors i
l’aprenentatge motriu.
La nostra proposta intenta potenciar la
connexió entre les diferents matèries de secundària per tal de poder dur a
terme una interdisciplinarietat amb la resta d’assignatures a partir de la
proposta de diferents projectes, sortides culturals o fins i tot les pròpies
unitats didàctiques. Pensem que si potenciem un treball interdisciplinari des
de l’àrea d’educació física amb altres matèries, el procés d’ensenyament
aprenentatge de l’alumnat és més significatiu i funcional, ja que pot
relacionar els diferents conceptes treballats de les diferents assignatures i
així, ampliar i millorar el seu propi coneixement.
Per poder-ho dur a terme,
som conscients que és necessari la comunicació i el treball en grup amb els
docents de les altres matèries.
Respecte a l’avaluació, apostem per donar més
importància al procés que l’alumnat desenvolupa al llarg de les diferents
sessions, on el resultat final és un complement més del procés d’aprenentatge i
no pas, l’element únic a avaluar. En aquest sentit, en la nostra programació
anual ens basem en una avaluació formativa i criterial, per tal que l’alumnat
estigui motivat, tenint en compte les seves individualitats i el procés
d’aprenentatge realitzat.
La nostra temporalització de
l’àrea d’educació física durant el curs 2015-2016 per 4t d’ESO està organitzada
en tretze sessions per unitat didàctica, on es treballen els quatre blocs de
continguts, però incidint en el bloc de condició física i salut, sent la última
unitat didàctica que es treballi durant el curs, perquè pensem que al ser
l’últim curs d’educació obligatòria, és important incidir en la importància
d’uns hàbits saludables així com també conscienciar en la necessitat de fer
activitat física de forma progressiva al llarg de la nostra vida, per evitar
possibles trastorns o malalties perjudicials per la nostra pròpia salut.
És d’aquesta última UD esmentada la que s’han extret les
sessions per fer la intervenció en el centre de pràctiques. Han estat
utilitzades en el mateix curs que van ser dissenyades, però amb alguns canvis
previs per adaptar-los a la realitat ja que van ser plantejades a un grup que
no coneixíem.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada